Конструкция управлял поведения в семье.

На взгляд воздействия на ход воспитания, данный ценностный критерий делает в семье функцию, неразлучную к родительскому власти, однако в ряде происшествий его влияние получается за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» и расширяется на абсолютно всех членов семейной группировки. Таким образом, правила поведения, принимаемые всеми в отсутствие исключения адептами семейства, обозначают порядочную идеологию текущей конкретной семьи с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная участие этого критерия максимально проявляется в ходе создания в детях порядочных ценностей так что управлял существовании, потому что одобряемые семьей действии да и деяния ребенка напрямик связаны с усвоением для добронравных норм братства.

Обязательность соблюдения в семье смонтированного около. Эмпирическими указателями в этом примере имеют все шансы ратовать: обязательность возврата родственников домой не позже конкретного периода, сообщение тогда непредвиденной отсрочки; непреложное воплощение членами семьи собственных своих повинностей так что т.п. Качественный уровень такого показателя замеряется методом оценочной шкалы: «большая обязательность - предположительно первоклассная - в каком случае словно - поспешнее бросовая - невероятно невысокая», например - Источник.

Толерантность к явлениям отклоняющегося действия насколько внутри семьи, так и вне ее. Индикатором может быть работать уровень нетерпимости в доме к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма и т.п. Для них измерения уровня толерантности в ход идет аналогичная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных воздействий со стороны опекунов. Эмпирические указатели такой воспитательной идеологии семьи вытекающие: аналогичность тексты так что дела в действиях опекунов; недоступность в семье двоякий морали; правильная реакция отца с матерью на действия детворы и т.п. Оценочная шкала содержит ближайшие позиции: «повышенная последовательность – наичаще прогрессивны – в каких случаях насколько – редко показывают очередность – в большинстве случаев, не соблюдают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных вероятностей да и индивидуальностей. Эмпирические индикаторы данного показателя основываются на учете условий психического так что физического здоровья детей, уровня их правовой да и социальной уровня подготовки да и т.п. Шкала оценок предусматривает вытекающие высококачественные данные: «ввек учитывают – больше принимают во внимание – когда словно, по условиям – больше не принимают во внимание – как правило не предусматривают».